如何进行线上教学设计、互动量的把握、时间安排等？董占海老师的《大学物理》示范说课为我们介绍了七个方面的教学互动策略，并以大学物理的“熵”作为范例进行了详细的应用 ...

本文就互动式教学的两个案例进行了分析。笔者在研究了我国中学物理和大学物理教学现状的基础上，确定了本文的研究目的和意义:在物理教学中尝试使用和推广互动式教学， ...

经过紧张忙碌的筹备工作， 2月24日至3月27日，线上教学试运行，一个月来，全系共开设线上课程71门、525门次，参加在线学习的学生人数达到36210人次，课堂出勤率保持在99.6% ...

摘要:遵循生本教育理念,结合调查问卷的统计分析结果,参考高中物理课程标准和教材,在此基础上,本文. 提出了构建翻转课堂教学模式的3个基本要素,并构建了一种适合于高中 ...

在大班课堂教学中实现学生自主学习、合作学习、师生互动、生生互动。本文旨. 在介绍这种教学方法，阐明其教育意义和促进学生学习方面的作用，综述了PI 教学方法的广泛 ...

根据案例用于课堂教学的时间长短，我将物理教学案例分为1分钟课堂插播案例、5分钟教学讨论案例、10分钟应用拓展案例、1课时专题讲座案例等，根据教学需要在课堂教学中灵活 ...

在众多教学方. 法中，基于及时教学的同伴教学法以及基于SPOC 的混合式教学法在大班课堂教学中具有明显的优势，. 本文主要探讨这两种教学方法在大学物理课程教学中的有效 ...

Mar 8, 2019 · 在101教育PPT的学科工具里，为老师们准备了物理实验工具。用上它们，无实物也能生动演示实验！

May 11, 2020 · 《计算物理基础》是一门理论与实践相结合的基础课程，研究如何使用数值方法分析可以量化的物理学问题，计算物理与理论物理和实验物理联系紧密，又相对独立 ...

2. 过程和方法目标：通过视频导入学习内容，配合随堂演示实验，利用“雨课堂”互动教学，引导学生预测演示实验结果，通过学习，检验预测结果，进而完成教学内容。介绍古代 ...